電子信息與電氣工程類(lèi)專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)

　　1.??適用專業(yè)領(lǐng)域

　　按照教育部規(guī)定設(shè)立的，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位電氣類(lèi)、電子信息類(lèi)與自動(dòng)化類(lèi)專業(yè)。

　　2.??課程體系

　　課程設(shè)置應(yīng)滿足：

　　a）提供與專業(yè)名稱相符的，具有相應(yīng)的廣度和深度的現(xiàn)代工程內(nèi)容；

　　b）覆蓋數(shù)學(xué)和自然科學(xué)（物理學(xué)，可以包括化學(xué)、生命科學(xué)、地球科學(xué)和空間科學(xué)等）等知識(shí)領(lǐng)域及其應(yīng)用，以及分析和設(shè)計(jì)與專業(yè)名稱相符的復(fù)雜對(duì)象（包括硬件、軟件和由硬件及軟件組成的系統(tǒng)）所必需的現(xiàn)代工程內(nèi)容；

　　c）各專業(yè)應(yīng)分別涵蓋以下知識(shí)領(lǐng)域:

• 電氣類(lèi)專業(yè)應(yīng)包括電磁理論、能量轉(zhuǎn)換原理等核心知識(shí)領(lǐng)域，能夠支撐在電氣工程（包括電能生產(chǎn)、傳輸、應(yīng)用等）中的認(rèn)知識(shí)別、規(guī)劃設(shè)計(jì)、運(yùn)行控制、分析計(jì)算、實(shí)驗(yàn)測(cè)試、仿真模擬等能力的培養(yǎng)；
• 電子信息類(lèi)專業(yè)應(yīng)包括物理機(jī)制、電子線路、信號(hào)/信息的獲取與處理、信息計(jì)算與存儲(chǔ)、通信傳輸、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、移動(dòng)應(yīng)用等核心知識(shí)領(lǐng)域，能夠支撐在電子、信息以及通信工程（包括電子、光子、信息等）中相應(yīng)的材料、元器件、電路、信號(hào)、信息、網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用等分析與設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)；
• 自動(dòng)化類(lèi)專業(yè)應(yīng)包括建模、檢測(cè)、控制、系統(tǒng)集成與應(yīng)用技術(shù)等核心知識(shí)領(lǐng)域，能夠支撐在現(xiàn)代自動(dòng)化工程中的系統(tǒng)建模、檢測(cè)與識(shí)別、信息處理與分析、自動(dòng)控制、優(yōu)化決策、系統(tǒng)集成原理以及人工智能應(yīng)用等能力的培養(yǎng)；。
• 未來(lái)特設(shè)專業(yè)的課程可選擇相近專業(yè)的核心知識(shí)領(lǐng)域或者根據(jù)專業(yè)特色進(jìn)行設(shè)置。

　　3.??師資隊(duì)伍

　　該項(xiàng)應(yīng)包括：

　　a）講授專業(yè)核心課程的教師，應(yīng)了解相應(yīng)專業(yè)領(lǐng)域及其工程實(shí)踐的最新進(jìn)展；

　　b）講授主要設(shè)計(jì)類(lèi)課程的教師應(yīng)具有足夠的教育背景和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，且這些設(shè)計(jì)類(lèi)課程的教學(xué)不能僅依賴于某一位教師。